小学是学霸，初高中倒数？班主任：只因3个坏习惯，越早改变越好

很多小学学霸是小学学霸习惯昙花一现的，到了初中、初高高中成绩下滑，中倒主任只因永川市某某过滤器制造有限责任公司甚至排名倒数，数班家长就搞不懂了：我家孩子挺认头学的个坏改变，为啥学霸就变学渣了呢？

有多年教学经验的越早越好班主任们，有个共识：3个坏习惯，小学学霸习惯会拖垮孩子的初高成绩！即使现在成绩再好，中倒主任只因不改变早晚成绩垫底。数班

萱萱一直是个坏改变优等生，小学成绩拔尖，越早越好到了初中也十分刻苦，小学学霸习惯永川市某某过滤器制造有限责任公司每天都要学到晚上11点以后，初高成绩也保持在前十名上下，中倒主任只因但到了高中情况就大不一样了。

萱萱虽然每天都熬夜到凌晨，但成绩就是一路下滑，高一期末考就排名垫底了，这令孩子和家长都很难接受。

老师告诉萱萱妈，是3个坏习惯，拖了孩子的后腿。而且这个现象很普遍，大多数成绩下滑的孩子，都在这3个习惯上，踩了坑。

一、学习闭环不完整

学习不仅仅是听课+写作业+考试，如果孩子这样学习，小学可能成绩优秀，那是因为小学的知识相对简单，到了初中、高中，总有一天会跟不上的。

真正的学习闭环=预习+听课+复习+写作业+考试+复盘

任何一个环节都不能缺失，而且要做到精益求精。

比如预习，孩子有没有通读课本，有没有先拿几道课后练习，进行尝试回答，有没有找到重点难道？

这些都做到了，才能在第二天听课的时候，提高效率，彻底搞明白当堂知识点。

比如复习，孩子是不是每天先复习，再写作业？是不是能及时复习，与定期复习相结合，能不能找到薄弱点，及时查缺补漏？

这些都是课后需要孩子自主完成的学习环节，一旦做不好，孩子的成绩，就有可能断崖式下滑。

二、错题本使用不正确

如果孩子不总结错题本，那好成绩肯定不会持续多久。

但即使总结错题本，也有很多孩子踩坑了，由于使用方法不正确，做了无用功。

错题本正确的使用方法是：让错题流动起来。

把错误的题，整理到本子里，只是第一步。而真正对提高成绩有帮助的另外两步，很多孩子却没有做！

1、出题人思维

观察这道错题，以出题人的角度，分析题目主要考查的知识点是什么，并总结自己的错误原因。

锻炼一段时间，孩子看到题目，就能立马想到要考查的知识点，解题速度大幅提升。

2、让错题流动起来

不要总结完错题，就放在那了。一定要定期复习错题，把已经烂熟于胸的错题替换掉，把新的错题收纳进来，让这个错题本变成“有生命”的，随时新陈代谢。

这样操作，才能真正攻克一个个难题，在学习之路上，不断进步。

三、学习方法不更新

在小学，很多成绩优秀的孩子，都已经有了一套学习的模式。

被家长盯着学的孩子，成绩虽然不错，但学习模式较为单一。

在这样的情况下，升入初中、高中后，知识量突增，继续沿用以往的学习方式，就很难应对了。

孩子需要及时更新学习方法，改善学习策略，提高学习效率！才能跟上进度，在中考、高考中取得优异成绩。

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(责任编辑：探索)